MI PLE

Formación continua

Al finalizar la universidad puede que se tengan pocas ganas de seguir con los libros, las clases y los apuntes y se opte por buscar trabajo. Pero todo buen profesional debe seguir mantenimiento contacto con los avances que se producen en su área de trabajo y que desee matricularse en los diferentes programas de formación continua.
Después de terminar una carrera universitaria existe un amplio abanico de posibilidades para continuar con la aventura académica, tanto si lo que se desea es mejorar tu empleabilidad como especializarte en algún área específica.
Tener una buena formación nunca deja de ser importante y por eso las universidades presentan, además de sus titulaciones oficiales y propias, programas y cursos especialmente pensados para personas mayores de 50 años que quieran seguir adquiriendo conocimientos.
tras el grado universitario cursado puedes formarte con Másteres Oficiales, Erasmus Mundusy y títulos propios de Máster, Especialistas o Experto, todos estos estudios los ofrecen las diferentes universidades de España además de becas para ayudar económicamente a las personas que estén interesadas en formación continua.

La motivación de los alumnos a través de las TICS

La viñeta elegida representa la importancia de las TICS  en la educación, en ella podemos ver como la profesora usa una representación de una televisión para captar la atención de los alumnos ya que por medio de estos recursos atienden y se sienten motivados para el aprendizaje.

Vídeo de formación de profesores en TICS

El vídeo elegido es sobre la formación de los profesores en las nuevas tecnologías para impartir clases.

Ventajas e inconvenientes de las TICS en el aula

VENTAJAS
 1- los alumnos tienen mayor interés y motivación al usar los recursos de las TICS, ya que es una metodología que les permite interactuar con los ordenadores y es divertida a su vez.
2- los alumnos pueden comunicarse con el profesor a cualquier hora por medio de interne.
3- los alumnos pueden trabajar tranquilamente desde casa y ademas disponen de una gran fuente de información como es interne en la cual se puede consultar en cualquier momento.

INCONVENIENTES
1- puede haber dispersión por parte de los estudiantes acerca del objetivo de la búsqueda de su información por la cantidad de anuncios llamativos de los que dispone interne.
2-la búsqueda de información en interne en ocasiones no es fiable por la cantidad de paginas equivocadas u obsoletas que hay.
3- por medio de la TICS  se pierde la cercanía con el profesor

Profesores formados en idiomas

La sociedad actual, inmersa en procesos de globalización y plenamente integrada en el marco
de la Unión Europea, demanda una enseñanza plurilingüe que sea capaz de conseguir en  el
alumnado la adquisición de  la  competencia lingüístico-comunicativa en lenguas extranjeras,
fundamentada en la dimensión europea de la consciencia cultural y de los valores de respeto y
tolerancia.
Sabiendo que la formación es un proceso permanente y que en su conjunto el profesorado no
parte de la misma situación, con este Plan se pretende que  todos se sientan integrados,
acompañados y que puedan establecer su propio itinerario formativo  según su nivel de
partida y su ritmo de avance.
El aprendizaje de los profesores es algo fundamental para poder entender y enseñar a niños de procedencia extranjera.

la información sacada es de la pagina de educación de la Junta de Castilla y León.

Una manera para estimular la creatividad en los niños

Me parece muy interesate este vídeo, porque te enseña como hacer una manualidad, creo que es importante que los profesores tengan habilidades como estas, ya que pueden fomentar la creatividad en los alumnos, además de enseñarles que con materiales de desecho se pueden hacer manualidades que estimulen su capacidad imaginativa.

El profesorado formado en nutrición

Es beneficioso que el profesorado de infantil este formado en nutrición ya que de esta manera pueda aconsejar a los niños en las aulas, ademas de trabajar en comedores con los niños.
a través de esta formación pueden conocer el valor nutricional de los distintos tipos de alimentos y adquire profuendo conocimientos en anatomofisiologia, fisiopatología y dietoterapia.
con la realización de esta formación podras:
- Dominar los conocimientos necesarios de anatomia y fisiologia.
-Especializarte en patologias relacionadas con la alimentación.
- Elaborar y supervisar dietas adaptadas a personas y colectivos, en función de susnecesidades nutricionales.
- Supervisar la conservación, manipulación y transformación de los alimentos para el consumo humano.
- Conocer la estructura del sistema sanitario español y aprender a organizar y gestionar la consulta de dietética.

El programa del curso te permite adentrarte de forma práctica en cada uno de los conceptos, procesos y métodos esenciales para convertirte en Técnico en dietética y nutrición.

el articulo ha sido escrito por Eva salas

A modo de conclusión he decir que el articulo me ha parecido interesante ya que veo importante que el profesor este formado en nutrición.

• 
  
• 
  

TWITTER EN LA ENSEÑANZA

Algunos educadores están empezando a usar Twitter para captar la atención de sus alumnos tanto dentro como fuera de las clases, uno de los beneficios que ofrece las redes sociales es están en contacto con los alumnos y de alguna manera motivarlos para la enseñanza.

muchos de estos profesores se han tenido que formar en estas nuevas tecnologías para impartir una parte de sus clases de este modo.

algunas de las ideas para utilizar twiiter con los alumnos son las siguientes:

1- información al instante: se pueden llevar a cabo encuentros virtuales que involucren preguntas de los estudiantes y respuestas del profesionales.Luego hacer comentarios en un blog.

2- responder preguntas. los profesores pueden hacer preguntas públicas en Twitter y esperar que los alumnos respondan. mientras los estudiantes pueden revisar las respuestas por medio de los hashtags de dicados especialmente para clase.

3- discusiones fuera de clase, twitter es una buen ligar donde tanto alumnos como profesores e incluso otros profesionales pueden discutir sobre temas relacionados a la clase.

4.- anuncios: en lugar de enviar un email masivo, puedes escribir un tweet para hacer algún anuncio.

5- notificaciones sobre tareas terminadas: los alumnos pueden avisar a los profesores cuando han terminado de hacer sus trabajos.

6. TwitLit: el limite de 140 caracteres es definitivamente un reto para los estudiantes. puede ser un estimulante creativo para alguien que busquen escribir poesía, historias o alguna otra pieza literaria.

7-seguimiento de palabras o hastags: seguir palabras o hashtags tendencia es una gran ventana para saber que están hablando sobre un tema específico.

8-seguir conferencias: desde twitter, los alumnos pueden seguir conferencias donde destacamos profesionales expongan sus ideas. incluso podrían acceder a la transmisión de vídeo en vivo de las misma.

9- comunicarse con profesionales:los estudiante pueden no solo seguir a profesionales, sino que también pueden responderles e incluso entablar una discursion abierta donde podrían participar mas personas.

10-tomar apuntes:twitter puede ser una buena libreta de apuntes si se unas hashtags dedicados apara los temas y las clases.

Además de estas hay otras muchas posibilidad de aprender a traves de twiiter he seleccionado las mas relevantes bajo mi punto de vista

MONITORES DE TIEMPO LIBRE

he elegido este articulo porque lo veo interesante además es una de las formaciones que puede realizar el profesorado, al acabar la carrera o mientras la hace.

los objetivos son:

- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: las actividades socio culturales, deportivas y al aire libre, atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.

-Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos , la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.

-Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil de monitor de tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
se prepara para :
Gestionar el tiempo de ocio del alumnado aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
este curso va dirigido a todos aquellos Maestros de Educacion Infantil, Educacion Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria,Psicologos, Pedagogos, Psocopedagogos, etc... y en general a cualquier Titulados Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente.Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Algunos de los espacios donde podrás ejercer la profesión son:
-Centros de ocio y timepo libre.
-Asociaciones cultutrales, de vecinos y juveniles.
-Casa de cultura.
-Concejalías de cultura y juventud de ayuntamientos.
-Clubes de ocio.
-Colonias y campamentos de verano.
-Albergues, Campamentos, Cruceros.
-Campos de Trabajo, Ludotecas Residencias.
-Colegios de Educación Infantil, Primaria y secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.